A Prefeitura de Juazeiro, por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\/Seduc, realizou, nesta quarta-feira (8), das 10h \u00e0s 13h, o 1\u00ba ciclo de forma\u00e7\u00e3o sobre Povos Ind\u00edgenas e Pol\u00edticas P\u00fablicas, no audit\u00f3rio da Escola Codefas.<\/p>\n\n\n\n
A a\u00e7\u00e3o, destinada a coordenadores e gestores, teve como objetivo marcar o m\u00eas de abril, dedicado \u00e0 visibilidade, luta e resist\u00eancia dos povos origin\u00e1rios no pa\u00eds, al\u00e9m de promover a conscientiza\u00e7\u00e3o e a dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es sobre os direitos da popula\u00e7\u00e3o ind\u00edgena no Brasil, no \u00e2mbito da rede municipal. As atividades foram fundamentadas na Lei n\u00ba 11.645, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional e torna obrigat\u00f3rio o ensino da hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira e ind\u00edgena nas escolas de ensino fundamental.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com a superintendente de Pol\u00edticas e A\u00e7\u00f5es Afirmativas da Seduc, Queila Patr\u00edcia, o encontro demonstra a preocupa\u00e7\u00e3o da rede municipal de ensino em abordar a tem\u00e1tica ind\u00edgena em sala de aula. \u201cEstamos no m\u00eas de abril, per\u00edodo em que tradicionalmente valorizamos a popula\u00e7\u00e3o ind\u00edgena. Como forma de cumprimento da Lei n\u00ba 11.645, realizamos esta forma\u00e7\u00e3o com a equipe gestora, que levar\u00e1 essas informa\u00e7\u00f5es para as escolas. Esta \u00e9 a primeira etapa de um ciclo formativo. Precisamos fortalecer essa tem\u00e1tica, pois, no cotidiano, tratamos com mais frequ\u00eancia das quest\u00f5es \u00e9tnico-raciais relacionadas \u00e0 popula\u00e7\u00e3o negra, enquanto a popula\u00e7\u00e3o ind\u00edgena, muitas vezes, fica em segundo plano. Nosso objetivo \u00e9 reverter essa realidade na rede municipal de ensino.\u201d<\/p>\n\n\n\n
A Forma\u00e7\u00e3o contou com a palestra da antrop\u00f3loga e soci\u00f3loga pela UFPE, professora do Colegiado de Ci\u00eancias Sociais e do Mestrado em Extens\u00e3o Rural na Univasf, Eliana de Barros Monteiro, que possui um trabalho voltado aos projetos de pesquisa e extens\u00e3o com popula\u00e7\u00f5es ind\u00edgenas e tradicionais, no debate sobre educa\u00e7\u00e3o, meio ambiente, etnicidades e Interculturalidades.<\/p>\n\n\n\n
Para a gestora da Escola Municipal Maria Jos\u00e9 Lima da Rocha, Wilza Miranda, a import\u00e2ncia do momento est\u00e1 no compartilhamento dessas discuss\u00f5es com a comunidade escolar, promovendo maior reflex\u00e3o entre os estudantes. \u201cVejo esse evento como de grande import\u00e2ncia para nos mantermos atualizados sobre as pol\u00edticas p\u00fablicas relacionadas a essa tem\u00e1tica. Tratar dos povos origin\u00e1rios \u00e9 garantir que levemos mais consci\u00eancia para nossos alunos, para a comunidade e para nossas equipes, o que \u00e9 fundamental para a sociedade atual.\u201d<\/p>\n\n\n\n
\u2013<\/p>\n\n\n\n
Maria Clara Oliveira \u2013 Ascom\/PMJ<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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