A Rede Municipal de Educação de Sento Sé alcançou mais um importante resultado na transformação digital. A Coordenação de Programas e Projetos da Secretaria Municipal de Educação recebeu o coordenador regional da Entidade Administradora de Conectividade nas Escolas (EACE) Gersival Reis para celebrar o cumprimento de mais uma meta das políticas de conectividade, resultado de um trabalho que hoje contempla 100% das escolas-núcleo e salas avançadas do interior por meio do Aprender Conectado.
As ações envolvem diferentes frentes. Pela Política de Inovação Educação Conectada (PIEC), o município garantiu elegibilidade e recursos para aquisição de equipamentos tecnológicos e contratação de internet para unidades da sede e do interior. Também aderiu à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), além de avançar com o Aprender Conectado (AP). Paralelamente, a rede estruturou o Plano de Educação Digital, inseriu Tecnologia da Informação e Cultura Digital no currículo municipal e contratou professores para trabalhar o componente em sala de aula.
Segundo o secretário municipal de Educação, Jeorge Ribeiro, os resultados mostram uma evolução construída por etapas. “Consolidamos a meta da PIEC em 2022, dois anos antes do prazo previsto; a meta da ENEC foi alcançada em 2023; em 2025, concluímos a meta de instalação dos medidores; e, em 2026, consolidamos a meta do Aprender Conectado. São avanços que representam mais estrutura e condições para que a tecnologia esteja efetivamente a serviço da aprendizagem”, destacou.
Próximos desafios
Com as metas alcançadas, o próximo desafio é ampliar o impacto da conectividade no processo de ensino e aprendizagem. Para isso, a Secretaria de Educação mantém o investimento na formação continuada dos educadores e no uso pedagógico das tecnologias, contribuindo para formar estudantes mais críticos, conscientes e preparados para atuar também no ambiente digital.
O técnico articulador das Políticas de Conectividade, Reginaldo Silva de Miranda, relembra que o cenário era bastante diferente no início desse trabalho. “Em 2017, nosso diagnóstico apontava apenas 5% das escolas conectadas, com velocidade de até 5 Mbps. Em 2018, aderimos ao programa e 12 escolas foram contempladas na fase de indução. Depois avançamos na expansão, no monitoramento da qualidade da internet e nas novas estratégias. Hoje chegamos a todas as escolas da sede e do interior, resultado de um trabalho contínuo de planejamento e acompanhamento”, explicou.
