Prefeitura de Juazeiro realiza avaliações diagnósticas para fortalecimento da alfabetização na rede municipal

Durante as últimas semanas, a Prefeitura de Juazeiro, por meio da Secretaria de Educação (Seduc), realizou avaliações diagnósticas em parceria com a Associação Bem Comum, como parte das ações voltadas ao fortalecimento da alfabetização na Rede Municipal de Ensino. As avaliações foram aplicadas nas 95 escolas que possuem turmas do 2º ano do Ensino Fundamental. […]

Durante as últimas semanas, a Prefeitura de Juazeiro, por meio da Secretaria de Educação (Seduc), realizou avaliações diagnósticas em parceria com a Associação Bem Comum, como parte das ações voltadas ao fortalecimento da alfabetização na Rede Municipal de Ensino. As avaliações foram aplicadas nas 95 escolas que possuem turmas do 2º ano do Ensino Fundamental.

Os estudantes participaram de avaliações objetivas de Língua Portuguesa e Matemática, realizadas nos dias 10 e 11 de setembro, e de avaliações de Fluência, aplicadas entre os dias 14 e 18 de setembro. E também estão sendo realizadas avaliações de Fluência com estudantes do 1º, 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, que iniciaram em 21 de setembro e vão até 2 de outubro.

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Os resultados das avaliações irão contribuir para a construção de um diagnóstico sobre os níveis de aprendizagem dos estudantes da rede. A partir dos dados levantados, a Seduc e a Associação Bem Comum poderão identificar habilidades que apresentam maior necessidade de atenção e, conjuntamente, definir um plano de ação com estratégias e intervenções prioritárias para fortalecer o processo de ensino e aprendizagem.

Para a diretora de Alfabetização e Anos Iniciais, Carla Cunha, a avaliação é uma ferramenta importante para compreender as aprendizagens consolidadas e identificar os pontos que precisam ser trabalhados. “Esse diagnóstico é fundamental para que a Associação Bem Comum conheça mais de perto a realidade da nossa rede e possa nos apoiar na definição de intervenções mais pontuais. A partir dos resultados, vamos identificar as habilidades que ainda apresentam fragilidades e trabalhar para que os estudantes avancem tanto na fluência leitora quanto no letramento matemático”, explicou.

A Associação Bem Comum é uma organização especializada na melhoria da gestão educacional e no fortalecimento de estratégias voltadas à alfabetização infantil na idade certa. A parceria integra as ações da gestão municipal para ampliar a aprendizagem e contribuir para que os estudantes estejam alfabetizados até o final do 2º ano do Ensino Fundamental.

Para a secretária de Educação, Maéve Melo, as avaliações são importantes não apenas para acompanhar os resultados de aprendizagem, mas também para identificar as habilidades que precisam ser fortalecidas e orientar as próximas ações da rede. “Quando avaliamos, não estamos apenas olhando para números. Estamos buscando compreender, de forma concreta, o que os nossos estudantes já aprenderam e quais habilidades ainda precisam ser fortalecidas. Essas avaliações estão diretamente relacionadas à nossa meta de alcançar 80% de alfabetização. Em novembro, os estudantes do 2º ano também realizarão a prova do SABE, que permite acompanhar o nível de alfabetização. Então, esse diagnóstico nos permite tomar decisões mais assertivas e planejar intervenções de acordo com as necessidades reais de cada estudante e de cada turma.”

Associação Bem Comum é uma organização especializada na melhoria da gestão educacional e na garantia da alfabetização infantil na idade certa. A parceria se realiza na construção de uma política pública educacional que assegure a alfabetização das crianças até o 2º ano e para que ocorra a aprendizagem adequada dos conteúdos nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 

Maria Clara Oliveira – Ascom/PMJ