Sobradinho: Secretaria de Educação realiza Seminário do ProLEEI e fortalece a educação infantil no município

Após 6 ciclos formativos, a Prefeitura de Sobradinho, através da Secretaria de Educação (SME), realizou, na quinta-feira (29), o Seminário do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI) de 2026. O evento, realizado na quadra da Escola Municipal Maria Ribeiro, reuniu dezenas de pessoas, entre profissionais da educação infantil, formadoras e convidados, e marcou a culminância dos ciclos de formação continuada voltados aos profissionais que atuam na primeira infância.
Ao longo do ano de 2026, as professoras participaram de 6 ciclos formativos do programa, envolvendo-se em momentos de estudo, reflexão, troca de experiências e aprofundamento teórico sobre as práticas pedagógicas relacionadas à leitura e à escrita na Educação Infantil.

Durante o Seminário do ProLEEI, os educadores socializaram práticas pedagógicas focadas na importância do desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
“Em Sobradinho o ProLEEI veio para somar e fortalecer as expertises das nossas instituições e qualificar a atuação dos nossos profissionais da Educação Infantil. Por meio das formações fortalecemos de modo continuo as práticas pedagógicas dos nossos educadores que teoricamente e metodologicamente saem do programa preparados para cumprir seu papel de ser um mediador do conhecimento, um incentivador da curiosidade e um facilitador de experiências significativas com a linguagem, que sempre atua respeitando as especificidades da infância”, destacou Ducilene Kestering, Secretária de Educação.

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Sobre o ProLEEI:

O ProLEEI é integrado ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e tem como objetivo promover a formação continuada de professores que atuam na pré-escola, com crianças de 4 e 5 anos. A iniciativa é desenvolvida em cooperação com a Universidade Federal da Bahia (UFBA), a Secretaria da Educação do Estado (SEC-BA) e com a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime-BA), e busca fortalecer as práticas pedagógicas e ampliar o repertório de experiências lúdicas, favorecendo o desenvolvimento da linguagem por meio da oralidade, da leitura e da escrita.Ascom/PMS